教研科研条件

任现职以来，具备下列条件之一：

1.高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇;初中或小学教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提交一篇在教育教学方面经实践证明的行之有效的有一定深度的教学方法介绍或学生管理经验和总结一篇。

2.公开出版专著1部，或在公开出版的学术合著中参与撰写4万字以上。

3.参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材编写1次。

4.参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件等获省级三等奖或市级二等奖(乡村教师市级三等奖或县级一等奖)以上。

适用期刊推荐：

《当代教育实践与教学研究》

主管：河北出版传媒集团

主办：方圆电子音像出版社

ISSN：2095-6711 CN：13-9000/G

省级 月刊

知网收录

征稿栏目：现代教育技术、教育理论研究、优化管理策略、师资队伍建设、实习就业导航、教学实践探索、教育发展纵横

杂志简介：

《当代教育实践与教学研究》（月刊）创刊于2013年5月，由河北出版集团主管，方圆电子音像出版社主办，河北省电化教育馆协办，是河北省教育技术协会会刊。

《当代教育实践与教学研究》集学术性、实用性、性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

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往期部分目录节选：

1 浅谈职业院校数学教学的新思路

2 基于绩效评价的研究生人才培养模式研究——以一般地方高校统计学一级学科为例

3 分析翻转课堂在大学数学教学实践中的应用

4 高职院校《环境微生物学》多层次实验课程教学体系的构建与探索

5 微生物学实践教学中培养学生科研能力的探索——应用型本科院校“微生物学实验”课程改革

6 新工科背景下采油工程实践教学有效途径探索

7 新经济背景下传统工科专业改造升级的探索与实践

8 高职院校VR人才培养初探——以摄影摄像专业为例

9 从线性系统课程浅谈加拿大工程专业教学

10 制造类新生研讨课的教学探索